Вся книга · Страницы 1–32
Бесплатный иллюстрированный черновик. Синтетическая озвучка и новые иллюстрации открыты для обсуждения. Проверка текста и произношения ещё не завершена.

1
Монетка, которая захотела вырасти
Алекс, Бадди и денежный сад

2
Алексу подарили десять монет.

Он разложил их на подоконнике.

Бадди положил рядом мяч.

Теперь у Алекса было десять монет и одно очень настойчивое приглашение погулять.

3
В витрине летал красный дракон.

Почти настоящий. Только бумажный и на верёвочке.

На ценнике стояло: «10 монет».

Алекс сжал карман.

— Я могу купить его прямо сейчас!

4
— А можно оставить что-нибудь на потом? — спросила бабушка.

— Тогда дракона не хватит, — вздохнул Алекс.

Внизу витрины крутилась маленькая вертушка.

Дракон висел неподвижно. А она уже ловила ветер.

5
Алекс подул на вертушку.

Фр-р-р!

Бадди чихнул.

Вертушка завертелась ещё быстрее.

Алекс расхохотался:

— Берём эту. Кажется, она работает от собаки!

6
Вертушка стоила две монеты.

Две монеты остались у продавца.
Восемь — у Алекса.

Зато по дороге домой у них с Бадди был собственный маленький ветер.

Иногда монеты делают хороший день прямо сегодня.

7
Дома Алекс убрал три монеты в синий мешочек.

— На большого дракона. Когда-нибудь.

Он нарисовал дракона на бирке и затянул шнурок.

Эти монеты он сберёг: не потратил сейчас, чтобы воспользоваться ими позже.

8
На столе осталось пять монет.

— А эти тоже спрятать?

— Можно, — сказала бабушка. — А можно узнать, что значит вложить деньги в дело. Это называется инвестировать.

Алекс посмотрел на монеты:

— В какое дело?

9
За зелёной калиткой соседи выращивали рассаду на продажу.

Там пахло землёй, мокрыми досками и весной.

— Нам нужны новые лотки и семена, — рассказала хозяйка.

Бадди сунул нос в пустой горшок.

Горшок чихнул.

10
Алекс достал монету.

— Значит, её надо посадить?

Он уже потянулся к лопатке.

Бадди одобрительно завилял хвостом.

Прятать ценные вещи в землю — вот это он понимал!

11
— Нет, — улыбнулась бабушка. — Монета в земле не вырастет.

На деньги люди покупают семена, лотки и инструменты. Потом работают и стараются вырастить то, что захотят купить другие.

— Значит, растёт дело?

— Именно.

12
Хозяйка показала им весь питомник.

— Можно купить маленькую долю нашего дела и стать одним из владельцев.

— Тогда вот этот цветок будет мой?

— Доля всего дела, — объяснила бабушка. — Не отдельный горшок.

13
— А деньги мне дадут? — спросил Алекс.

— Не обязательно. Сначала дело оплачивает свои расходы. Если после них остаётся прибыль, владельцы могут поделить её между собой.

— Даже если моя доля маленькая?

— Тогда и часть прибыли будет маленькой.

14
— А если цветы никто не купит?

— Дело может потерять деньги. И ты можешь потерять часть вложенного — или всё.

Алекс помолчал.

— Тогда монеты из синего мешочка я сюда не понесу. Они мне нужны на дракона.

15
С бабушкиной помощью Алекс вложил три монеты в питомник.

В тетради записали его маленькую долю.

Теперь эти три монеты были не в кармане: они пошли в дело.

На ладони осталось две.

А в синем мешочке по-прежнему лежало три.

16
По соседству чинили велосипеды.

Дзинь! — звякнул звонок.

Здесь нужны были не семена, а инструменты.

Они с бабушкой расспросили мастера о работе и расходах.

Алекс решил вложить оставшиеся две монеты в маленькую долю этой мастерской.

17
— Теперь не всё зависит от цветов, — заметил Алекс.

— Да. Разные дела могут идти по-разному. Но и мастерская может потерять деньги, — сказала бабушка.

Алекс нарисовал на двух карточках цветок и колесо.

Одним глазом Бадди следил за колесом.

18
Наутро Алекс прибежал к питомнику с линейкой.

Потом — с лейкой.

Потом — с очень быстрой песней про очень быстрые цветы.

Цветы послушали.

И продолжили расти в своём темпе.

19
— Ну вот же завтра! — сказал Алекс на следующий день.

Бабушка показала ему календарь.

Один листочек сменился другим. Но покупателей больше не стало только оттого, что наступило утро.

Алекс перевернул ещё листочек.

На всякий случай.

20
Бадди принёс мяч.

Алекс смотрел на рассаду.

Бадди положил мяч ему на ботинок.

Алекс заглянул в тетрадь.

Тогда Бадди лёг поперёк дорожки.

Оказывается, в этом саду кто-то ждал не денег. А Алекса.

21
Однажды ночью неожиданно ударил мороз.

Утром часть рассады поникла.

Хозяйка бережно поднимала маленькие листья, но некоторые растения уже нельзя было спасти.

Алекс перестал вертеть линейку в руках.

В саду было совсем тихо.

22
— Эти растения мы уже не продадим, — сказала хозяйка.

Деньги на семена и лотки были потрачены. Вернуть их все не получилось.

Питомник понёс убыток. Маленькая доля Алекса тоже стала стоить меньше.

Он вдруг очень захотел снова увидеть свои три монеты.

23
— Это потому, что я всё торопил?

— Нет, — сказала бабушка. — Мороз пришёл не из-за тебя. Даже хорошее дело может столкнуться с бедой.

— А если подождать подольше, всё вернётся?

Бабушка обняла его.

— Может быть. Но обещать этого никто не может.

24
Дома Алекс развязал синий мешочек.

Раз. Два. Три.

Сбережённые монеты лежали на месте. Он не вкладывал их в питомник.

А две другие монеты работали в мастерской — в совсем другом деле.

Алекс снова затянул шнурок.

25
На следующий день Алекс опять взял линейку.

Постоял у двери.

И положил её обратно.

— Пойдём, Бадди. Я могу узнать новости позже.

Они побежали к реке.

Вертушка закрутилась так быстро, будто у неё наконец появился собственный план.

26
Весенние лужи высохли.

На смену сандалиям пришли сапоги.

Алекс вырос из одной куртки.
Бадди — ни из одной своей привычки.

А в питомнике и мастерской всё это время работали люди.

Иногда дела шли хорошо. Иногда — не очень.

27
Однажды в мастерской после всех расходов осталась прибыль.

Часть решили разделить между владельцами.
Алексу тоже досталась маленькая часть.

— За то, что я подождал?

— За твою долю в деле, — объяснила бабушка. — Люди хорошо поработали, и в этот раз дело заработало.

28
Питомник ещё не оправился от потерь.

Большого бумажного дракона Алекс пока не купил.

Но теперь он знал: деньги, которые оставляешь на будущее, могут ждать по-разному.

Одни лежат в мешочке.
Другие вложены в дело, и их будущее не известно заранее.

29
Бадди ткнулся носом в ладонь Алекса.

Алекс убрал тетрадь.

А если когда-нибудь…

Он представил, как красный бумажный дракон подставляет им спину и бережно поднимает над крышами. Уши Бадди развеваются, словно два флажка.

Внизу хозяйка ухаживает за уцелевшими ростками. Мастер чинит велосипед. Пять монет Алекса помогли купить семена и инструменты.

Бадди снова ткнулся носом в его ладонь. Алекс моргнул.

Он взял вертушку.

Фр-р-р!

Бадди чихнул.

Они пошли гулять.

Некоторые хорошие вещи совсем не нужно откладывать.

30
Представь, что эти десять монет — твои.

Какие ты потратишь сейчас? Какие сбережёшь? А какие, возможно, вложишь в дело с помощью взрослого?

Возьми десять пуговиц или нарисуй монетки. Придумай собственный план.

31
Разложи свои десять монет между тремя делами. Можно оставить какое-то поле пустым.

Не обязательно выбирать так же, как Алекс.

На что тебе нужны деньги? Как долго ты готов ждать? Что изменится, если вложенные деньги не вернутся?

Расскажи о своём плане взрослому.

32
Это история для разговора, а не совет, куда вложить деньги. Покупка долей маленьких предприятий здесь намеренно упрощена. Все монеты — условные единицы, а выбор Алекса не является образцом распределения семейных денег.

Сбережения и инвестиции не одно и то же. Деньги в мешочке не растут сами собой. Доля означает участие во владении делом, а не право забрать отдельный цветок, инструмент или деньги из кассы.

Продажи ещё не означают прибыль: у дела есть расходы. Прибыль могут оставить на развитие или частично распределить владельцам; выплат может не быть. Показанная выплата не означает возврат первоначального вложения.

Можно потерять часть вложенных средств или все. Разные вложения уменьшают зависимость от одного дела, но не убирают риск. Два предприятия из рассказа — лишь первое знакомство с этой идеей. Время не гарантирует роста или восстановления после потерь.

Спросите ребёнка: «Почему монетка не прорастёт в земле? Чем доля отличается от покупки цветка? Зачем Алекс сохранил мешочек?» Не оценивайте предложенное ребёнком распределение монет как «умное» или «глупое».

Ребёнок не отвечает за доходы семьи и не обязан инвестировать. Любые реальные действия с деньгами требуют участия ответственного взрослого.