01
La pièce qui voulait grandir
Alex, Buddy et dix petites pièces
Le livre entier · Pages 1–32
La pièce qui voulait grandir
Par Fun Pilsner · Lecture gratuite, sans inscription.
Avec dix pièces et le rêve d’un cerf-volant dragon, Alex découvre comment dépenser, économiser et investir — avec des choix à faire et des résultats incertains.
Version illustrée gratuite en cours de relecture. La traduction française et la narration par IA sont des brouillons : leur vérification par une personne francophone reste à faire.
Les 32 pages sont disponibles en audio, avec la voix de synthèse française Denise.
Ouvrir le livre à feuilleter02Ouvrir la version anglaise
Alex avait reçu un cadeau : dix pièces.
Il les a alignées sur le rebord de la fenêtre.
Buddy a posé une balle à côté.
Alex avait maintenant dix pièces et une invitation très insistante à sortir.
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Alex had a present: ten coins.
He lined them up on the windowsill.
Buddy put a ball beside them.
Now Alex had ten coins and one very determined invitation to go outside.
03Ouvrir la version anglaise
Un dragon rouge flottait dans la vitrine.
Presque un vrai. Sauf qu’il était en papier, avec une ficelle pour le tenir.
Sur l’étiquette, on lisait : DIX PIÈCES.
Alex a posé la main sur sa poche.
« Je pourrais l’acheter tout de suite ! »
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A red dragon floated in the shop window.
Almost a real one. Except it was made of paper, with a string to hold on to.
The price tag said: TEN COINS.
Alex pressed a hand against his pocket.
“I could buy it right now!”
04Ouvrir la version anglaise
« Tu voudrais en garder quelques-unes pour plus tard ? » a demandé sa grand-mère.
« Alors, je n’aurais plus assez pour le dragon », a répondu Alex.
Au bas de la vitrine, un petit moulin à vent tournait.
Le dragon restait immobile.
Le moulin, lui, avait déjà trouvé du vent.
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“Would you like to keep some for later?” Grandma asked.
“Then I wouldn't have enough for the dragon,” said Alex.
At the bottom of the window, a little pinwheel spun.
The dragon hung still.
The pinwheel had already found some wind.
05Ouvrir la version anglaise
Alex a soufflé sur le moulin à vent.
Frrrr !
Buddy a éternué.
Le moulin s’est mis à tourner encore plus vite.
Alex a éclaté de rire.
« Prenons celui-là. Je crois qu’il marche au chien ! »
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Alex blew on the pinwheel.
Whirrr!
Buddy sneezed.
The pinwheel spun even faster.
Alex burst out laughing.
“Let's get this one. I think it runs on dog!”
06Ouvrir la version anglaise
Le moulin à vent coûtait deux pièces.
Deux sont restées chez le marchand. Huit sont restées avec Alex.
Et sur tout le chemin du retour, Alex et Buddy ont eu un petit vent rien qu’à eux.
Parfois, des pièces peuvent rendre la journée plus belle.
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The pinwheel cost two coins.
Two stayed with the shopkeeper. Eight stayed with Alex.
And all the way home, Alex and Buddy had a little wind of their very own.
Sometimes coins can make today a good day.
07Ouvrir la version anglaise
À la maison, Alex a glissé trois pièces dans une petite bourse bleue.
« Pour le grand dragon. Un jour. »
Il a dessiné un dragon sur l’étiquette et a tiré sur le cordon pour fermer la bourse.
Ces pièces, c’étaient ses économies : de l’argent qu’il gardait maintenant pour s’en servir plus tard.
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At home, Alex tucked three coins into a blue pouch.
“For the big dragon. Someday.”
He drew a dragon on the tag and pulled the pouch shut.
Those coins were his savings: money he was keeping now to use later.
08Ouvrir la version anglaise
Cinq pièces étaient posées sur la table.
« Celles-là aussi, je les mets de côté ? »
« Tu peux, a répondu sa grand-mère. Ou nous pouvons nous renseigner sur une autre idée : mettre de l’argent dans une entreprise. Cela s’appelle investir. »
Alex a regardé les pièces.
« Quel genre d’entreprise ? »
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Five coins lay on the table.
“Should I put these away too?”
“You could,” said Grandma. “Or we could find out about putting money into a business. That's called investing.”
Alex looked at the coins.
“What kind of business?”
09Ouvrir la version anglaise
Derrière un portail vert, leurs voisins faisaient pousser de jeunes plantes pour les vendre.
Cela sentait la terre, le bois mouillé par la pluie et le printemps.
« Nous avons besoin de nouveaux bacs et de graines », leur a expliqué la propriétaire.
Buddy a fourré son museau dans un pot de fleurs vide.
Le pot de fleurs a éternué.
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Behind a green gate, their neighbors grew young plants to sell.
It smelled of soil and rain-soaked wood and spring.
“We need new trays and seeds,” the owner told them.
Buddy poked his nose into an empty flowerpot.
The flowerpot sneezed.
10Ouvrir la version anglaise
Alex a sorti une pièce.
« Alors, je la plante ? »
Il a tendu la main vers une petite pelle.
Buddy a remué la queue.
Enterrer des choses précieuses dans la terre… ça, c’était une bonne idée !
Comparer avec le texte anglais
Alex took out a coin.
“So I plant it?”
He reached for a little shovel.
Buddy wagged his tail.
Burying precious things in the dirt—now, that made sense.
11Ouvrir la version anglaise
« Non, a répondu sa grand-mère en souriant. Une pièce ne pousse pas dans la terre. »
« Les gens utilisent l’argent pour acheter des graines, des bacs et des outils. Ensuite, ils travaillent dur pour faire pousser des plantes que d’autres auront envie d’acheter. »
« Alors, c’est l’entreprise qui grandit ? »
« C’est l’idée. »
Comparer avec le texte anglais
“No,” said Grandma, smiling. “A coin won't grow in the ground.”
“People use the money to buy seeds, trays, and tools. Then they work hard to grow plants that other people will want to buy.”
“So it's the business that grows?”
“That's the idea.”
12Ouvrir la version anglaise
La propriétaire leur a fait visiter la pépinière.
« Tu pourrais acheter une petite part de notre entreprise. Tu ferais alors partie de ses propriétaires. »
« Cette fleur serait à moi ? »
« Une part de toute l’entreprise, a expliqué sa grand-mère. Pas un pot de fleurs en particulier. »
Comparer avec le texte anglais
The owner showed them around the plant nursery.
“You could buy a small share of our business. Then you'd be one of its owners.”
“Would that flower be mine?”
“A share of the whole business,” Grandma explained. “Not one particular flowerpot.”
13Ouvrir la version anglaise
« Est-ce que je recevrais de l’argent ? » a demandé Alex.
« Peut-être. L’entreprise doit d’abord payer ses factures. S’il reste de l’argent après cela, c’est ce qu’on appelle un bénéfice. Les propriétaires peuvent décider de le partager. »
« Même si ma part de l’entreprise est toute petite ? »
« Alors, ta part du bénéfice serait toute petite aussi. »
Comparer avec le texte anglais
“Would I get any money?” asked Alex.
“Maybe. First the business has to pay its bills. If there's money left after that, it's called profit. The owners may decide to share it.”
“Even if my share of the business is little?”
“Then your part of the profit would be little too.”
14Ouvrir la version anglaise
« Et si personne n’achète les fleurs ? »
« L’entreprise pourrait perdre de l’argent. Et toi, tu pourrais perdre une partie de l’argent que tu y as mis. Ou même tout. »
Alex est resté silencieux un instant.
« Alors, les pièces de ma bourse bleue, je les garde à part. J’en ai besoin pour le dragon. »
Comparer avec le texte anglais
“What if nobody buys the flowers?”
“The business could lose money. And you could lose some of the money you put in. Or all of it.”
Alex was quiet for a moment.
“Then I'm keeping the coins in my blue pouch out of this. I need those for the dragon.”
15Ouvrir la version anglaise
Avec l’aide de sa grand-mère, Alex a mis trois pièces dans l’entreprise de la pépinière.
Ils ont noté sa petite part dans un cahier.
Ces trois pièces n’étaient plus dans sa poche. Elles étaient allées dans l’entreprise.
Deux pièces reposaient dans sa paume.
Et trois étaient toujours bien rangées dans la bourse bleue.
Comparer avec le texte anglais
With Grandma's help, Alex put three coins into the nursery business.
They wrote down his little share in a notebook.
Those three coins weren't in his pocket anymore. They had gone into the business.
Two coins lay on his palm.
And three were still tucked away in the blue pouch.
16Ouvrir la version anglaise
Juste à côté se trouvait un atelier de réparation de vélos.
Ding ! a fait une sonnette.
Ici, on avait besoin d’outils plutôt que de graines.
Alex et sa grand-mère ont posé des questions au réparateur sur son travail et sur les dépenses de l’atelier.
Alex a décidé d’utiliser ses deux dernières pièces pour acheter une petite part de cette entreprise aussi.
Comparer avec le texte anglais
Next door was a bicycle repair shop.
Ding! went a bell.
This place needed tools instead of seeds.
Alex and Grandma asked the repairman about his work and what the shop had to pay for.
Alex decided to use his last two coins to buy a small share of this business too.
17Ouvrir la version anglaise
« Maintenant, tout ne dépend plus des fleurs », a dit Alex.
« Exactement. Une entreprise peut bien marcher pendant qu’une autre va moins bien. Mais l’atelier de réparation pourrait perdre de l’argent lui aussi », a répondu sa grand-mère.
Alex a dessiné une fleur sur une carte et une roue sur une autre.
Buddy gardait un œil sur la roue.
Comparer avec le texte anglais
“Now it doesn't all depend on the flowers,” said Alex.
“That's right. One business may do well while another doesn't. But the repair shop could lose money too,” said Grandma.
Alex drew a flower on one card and a wheel on another.
Buddy kept one eye on the wheel.
18Ouvrir la version anglaise
Le lendemain matin, Alex a couru à la pépinière avec une règle.
Puis avec un arrosoir.
Puis avec une chanson très rapide sur des fleurs très rapides.
Les fleurs ont écouté.
Et ont continué à pousser à leur rythme.
Comparer avec le texte anglais
The next morning, Alex ran to the nursery with a ruler.
Then with a watering can.
Then with a very fast song about very fast flowers.
The flowers listened.
And carried on growing at their own speed.
19Ouvrir la version anglaise
« Mais on est déjà demain ! » a dit Alex le jour suivant.
Sa grand-mère lui a montré le calendrier.
Une page avait laissé place à la suivante. Mais un nouveau matin ne faisait pas venir de nouveaux clients à lui tout seul.
Alex a tourné une autre page.
Au cas où.
Comparer avec le texte anglais
“But it's tomorrow already!” Alex said the next day.
Grandma showed him the calendar.
One page had given way to the next. But a new morning didn't bring new customers all by itself.
Alex turned another page.
Just in case.
20Ouvrir la version anglaise
Buddy a apporté sa balle.
Alex observait les jeunes pousses.
Buddy a posé la balle sur la chaussure d’Alex.
Alex a regardé dans le cahier.
Alors, Buddy s’est couché en travers du chemin.
Dans ce jardin, quelqu’un n’attendait pas de l’argent.
Il attendait Alex.
Comparer avec le texte anglais
Buddy brought his ball.
Alex watched the seedlings.
Buddy put the ball on Alex's shoe.
Alex checked the notebook.
So Buddy lay right across the path.
Someone in this garden wasn't waiting for money.
He was waiting for Alex.
21Ouvrir la version anglaise
Une nuit, le gel s’est glissé dans le jardin sans prévenir.
Au matin, certaines jeunes pousses s’étaient flétries.
La propriétaire a soulevé délicatement leurs petites feuilles. Mais certaines plantes ne pouvaient plus être sauvées.
Alex a cessé de tourner sa règle entre ses mains.
Le jardin était tout silencieux.
Comparer avec le texte anglais
One night, an unexpected frost crept in.
By morning, some of the seedlings had wilted.
The owner gently lifted their little leaves. But some of the plants couldn't be saved.
Alex stopped turning the ruler in his hands.
The garden was very quiet.
22Ouvrir la version anglaise
« Nous ne pourrons pas vendre ces plantes », a dit la propriétaire.
L’argent pour leurs graines et leurs bacs avait déjà été dépensé. La pépinière n’avait pas gagné assez d’argent pour couvrir tous ces frais.
L’entreprise avait perdu de l’argent. La petite part d’Alex valait moins, elle aussi.
Tout à coup, il aurait tellement voulu revoir ses trois pièces.
Comparer avec le texte anglais
“We won't be able to sell these plants,” said the owner.
The money for their seeds and trays had already been spent. The nursery hadn't earned enough to cover all those costs.
The business had lost money. Alex's little share was worth less now too.
All at once, he wished he could see his three coins again.
23Ouvrir la version anglaise
« C’est parce que j’ai essayé de tout faire aller plus vite ? »
« Non, a répondu sa grand-mère. Ce n’est pas toi qui as fait venir le gel. Même une bonne entreprise peut avoir des difficultés. »
« Si j’attends plus longtemps, est-ce que je retrouverai tout mon argent ? »
Sa grand-mère l’a pris dans ses bras.
« Peut-être. Mais personne ne peut te le promettre. »
Comparer avec le texte anglais
“Was it because I kept trying to hurry things?”
“No,” said Grandma. “You didn't bring the frost. Even a good business can run into trouble.”
“If I wait longer, will it all come back?”
Grandma put her arms around him.
“It might. But no one can promise.”
24Ouvrir la version anglaise
À la maison, Alex a ouvert la bourse bleue.
Une. Deux. Trois.
Les pièces qu’il avait mises de côté étaient toujours là. Il ne les avait pas mises dans la pépinière.
Il avait mis deux pièces dans l’atelier de réparation : une tout autre entreprise.
Alex a refermé la bourse.
Comparer avec le texte anglais
At home, Alex opened the blue pouch.
One. Two. Three.
His saved coins were still there. He hadn't put them into the nursery.
He had put two coins into the repair shop—a different business altogether.
Alex pulled the pouch shut again.
25Ouvrir la version anglaise
Le lendemain, Alex a repris sa règle.
Il s’est arrêté près de la porte.
Puis il l’a reposée.
« Viens, Buddy. Je pourrai voir où ça en est plus tard. »
Ils ont couru jusqu’à la rivière.
Le moulin à vent tournait si vite qu’on aurait dit qu’il avait enfin ses propres projets.
Comparer avec le texte anglais
The next day, Alex picked up the ruler again.
He stood by the door.
Then he put it back.
“Come on, Buddy. I can check on things later.”
They ran down to the river.
The pinwheel spun so fast, it seemed to have a plan of its own at last.
26Ouvrir la version anglaise
Les flaques du printemps ont séché.
Les sandales ont laissé place aux bottes.
Une veste est devenue trop petite pour Alex. Buddy, lui, n’a abandonné aucune de ses habitudes.
Pendant tout ce temps, les gens ont continué à travailler à la pépinière et à l’atelier.
Certains jours se passaient bien. D’autres, moins bien.
Comparer avec le texte anglais
The spring puddles dried up.
Sandals gave way to boots.
Alex outgrew a jacket. Buddy didn't outgrow a single habit.
All that time, people kept working at the nursery and the repair shop.
Some days went well. Some didn't.
27Ouvrir la version anglaise
Un jour, après avoir payé toutes ses factures, l’atelier avait réalisé un bénéfice.
Les propriétaires ont décidé d’en partager une partie. Alex en a reçu un petit peu, lui aussi.
« Parce que j’ai attendu ? »
« Parce que tu possèdes une part de l’entreprise, a expliqué sa grand-mère. Les gens ont travaillé dur et, cette fois-ci, l’entreprise a gagné de l’argent. »
Comparer avec le texte anglais
One day, after paying all its bills, the repair shop had made a profit.
The owners decided to share some of it. Alex received a little of it too.
“For waiting?”
“For owning a share of the business,” Grandma explained. “People worked hard, and this time the business made money.”
28Ouvrir la version anglaise
La pépinière n’avait toujours pas récupéré l’argent qu’elle avait perdu.
Alex n’avait toujours pas acheté le grand dragon en papier.
Mais il savait maintenant que l’argent pouvait préparer l’avenir de plusieurs façons.
Une partie restait dans une bourse.
Une autre allait dans une entreprise, où personne ne savait avec certitude ce qui se passerait ensuite.
Comparer avec le texte anglais
The nursery still hadn't recovered from its losses.
Alex still hadn't bought the big paper dragon.
But now he knew there was more than one way for money to wait for the future.
Some stayed in a pouch.
Some went into a business, where no one knew for certain what would happen next.
29Ouvrir la version anglaise
Buddy a poussé doucement la main d’Alex avec son museau.
Alex a posé son cahier de côté.
Et si, un jour…
Il a imaginé le dragon rouge en papier qui abaissait son large dos pour les inviter à monter. Et les voilà qui s’envolaient doucement au-dessus des toits. Les oreilles de Buddy flottaient comme des drapeaux.
En bas, la jardinière s’occupait des jeunes pousses qui avaient survécu. Le réparateur réparait un vélo. Les cinq pièces d’Alex avaient aidé à acheter des graines et des outils.
Buddy a poussé sa main de nouveau. Alex a cligné des yeux.
Il a pris son moulin à vent.
Frrrr !
Buddy a éternué.
Et les voilà partis, ensemble.
Il y avait de belles choses qui n’avaient pas besoin d’attendre.
Comparer avec le texte anglais
Buddy nudged Alex’s hand.
Alex put his notebook aside.
What if, one day…
He imagined the red paper dragon dipping its broad back to welcome them aboard. Then up they went, gently, over the rooftops. Buddy’s ears flew like flags.
Below, the gardener tended surviving seedlings. The mechanic mended a bicycle. Alex’s five coins had helped buy seeds and tools.
Buddy nudged his hand again. Alex blinked.
He picked up his pinwheel.
Whirrr!
Buddy sneezed.
Off they went, together.
Some good things didn’t have to wait.
30Ouvrir la version anglaise
Imagine que ces dix pièces sont à toi.
Lesquelles dépenserais-tu maintenant ? Lesquelles garderais-tu pour plus tard ? En mettrais-tu dans une entreprise, avec l’aide d’un adulte ? Si oui, lesquelles ?
Trouve dix boutons ou dessine dix pièces. À toi d’imaginer ton propre plan.
Comparer avec le texte anglais
Imagine these ten coins are yours.
Which would you spend now? Which would you save? Which, if any, might you put into a business with a grown-up's help?
Find ten buttons or draw ten coins. Make a plan of your own.
31Ouvrir la version anglaise
Répartis tes dix pièces imaginaires dans trois cases : Dépenser, Épargner et Investir. Tu peux laisser n’importe quelle case vide.
Tu n’es pas obligé de faire les mêmes choix qu’Alex.
À quoi veux-tu que ton argent serve ? Combien de temps serais-tu prêt à attendre ? Qu’est-ce qui changerait si l’argent que tu as investi ne revenait pas ?
Parle de ton plan avec un adulte.
Dépenser
Épargner
InvestirIl existe un risque de perte.
Comparer avec le texte anglais
Divide your ten pretend coins among three places: Spend, Save, and Invest. You can leave any place empty.
You don't have to choose what Alex chose.
What do you want your money for? How long would you be willing to wait? What would change if the money you invested didn't come back?
Tell a grown-up about your plan.
32Ouvrir la version anglaise
Pour l’adulte qui t’accompagne
Cette histoire invite à discuter. Elle ne conseille pas où investir. L’achat de parts de petites entreprises y est volontairement simplifié. Les pièces sont des unités imaginaires et les choix d’Alex ne sont pas un modèle pour répartir l’argent d’une famille.
Épargner et investir sont deux choses différentes. L’argent dans une bourse ne se multiplie pas tout seul. Posséder une part, c’est être propriétaire d’une partie de l’entreprise. Cela ne donne pas le droit de prendre une fleur, un outil ou de l’argent dans la caisse.
Les ventes ne sont pas le bénéfice : une entreprise a des dépenses à payer. Les propriétaires peuvent garder le bénéfice dans l’entreprise ou en distribuer une partie entre eux. Il peut aussi n’y avoir aucun versement. Dans cette histoire, l’argent reçu par Alex n’est pas le remboursement de son investissement de départ.
Un investissement peut faire perdre une partie ou la totalité de l’argent investi. Des investissements différents peuvent réduire la dépendance à une seule entreprise, mais ils ne suppriment pas le risque. Les deux entreprises de l’histoire donnent un premier aperçu de cette idée. Le temps ne garantit ni la croissance ni la récupération de l’argent perdu.
Demandez : « Pourquoi une pièce ne peut-elle pas pousser dans la terre ? Quelle différence y a-t-il entre posséder une part et acheter une fleur ? Pourquoi Alex a-t-il gardé sa bourse bleue ? » Évitez de qualifier d’« intelligents » ou de « bêtes » les choix d’un enfant avec les pièces imaginaires.
Un enfant n’est pas responsable des revenus de sa famille et n’est pas obligé d’investir. Toute décision réelle concernant son argent nécessite la participation d’un adulte responsable.
Comparer avec le texte anglais
This story is an invitation to talk, not advice about where to invest. Buying shares in small businesses is deliberately simplified here. The coins are imaginary units, and Alex's choices are not a model for dividing up a family's money.
Saving and investing are different. Money in a pouch doesn't grow by itself. A share means part ownership of a business, not the right to take a particular flower, tool, or money from the cash register.
Sales aren't the same as profit: a business has costs to cover. The owners may keep profits in the business or distribute some to its owners. There may be no payment at all. The payment in this story is not a return of Alex's original investment.
An investment can lose some or all of the money put into it. Different investments can reduce dependence on one business, but they don't remove risk. The story's two businesses offer only a first glimpse of that idea. Time doesn't guarantee growth or recovery from a loss.
Ask: “Why won't a coin sprout in the ground? How is owning a share different from buying a flower? Why did Alex keep his blue pouch?” Avoid calling a child's choices about the pretend coins “smart” or “silly.”
A child is not responsible for the family's income and does not have to invest. Any real decisions about a child's money need a responsible adult's involvement.